中新網(wǎng)大同5月9日電 題：從硬件升級到理念重塑 晉北小城天鎮(zhèn)教育改革探新路

　　作者 楊靜 賈杰

　　近年來，晉北小城山西天鎮(zhèn)在新時代教育發(fā)展浪潮中再度發(fā)力。面對周邊區(qū)域競爭加劇、教育設(shè)施與理念亟待升級的挑戰(zhàn)，這座小縣城正通過系統(tǒng)性改革重塑教育生態(tài)，探索縣域教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新之路。

　　校園煥新顏：從硬件改善到環(huán)境育人

　　走進天鎮(zhèn)縣的各個中小學，曾經(jīng)破舊的校舍、簡陋的教學設(shè)施已成為過去。如今，嶄新的教學樓拔地而起，現(xiàn)代化的多媒體教室、實驗室、圖書館一應俱全。

　　天鎮(zhèn)縣第一中學校長袁泉自豪地介紹，該校投入大量資金用于校舍標準化建設(shè)及校園硬件設(shè)施的升級，改善了學生的學習環(huán)境，“這些現(xiàn)代化的教學設(shè)備為我們教學改革也提供了支持?！?/p>

　　硬件設(shè)施的改善只是第一步，當?shù)馗⒅匦@文化的建設(shè)。在天鎮(zhèn)縣第一小學，校園內(nèi)隨處可見名人名言、勵志標語，以及精心布置的文化長廊，學習氛圍濃厚?！拔覀兿Ｍㄟ^校園文化的熏陶，讓學生在潛移默化中樹立正確的價值觀和人生觀。”天鎮(zhèn)縣第一小學校長表示。

　　教學新模式：從傳統(tǒng)課堂到智慧教育

　　在天鎮(zhèn)縣的課堂上，一場教學模式的變革也正在悄然發(fā)生。傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學模式逐漸被打破，取而代之的是以學生為中心的互動式、探究式教學。

　　在天鎮(zhèn)縣實驗中學的化學課上，李老師正通過一個有趣的實驗引入課題，引導學生自主探究。臺下，學生們分組討論、動手操作，課堂氣氛活躍，學習效果顯著提升。

　　同時，天鎮(zhèn)縣積極引入智慧教育平臺，利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)拓展教學資源?！爸腔劢逃脚_不僅豐富了我們的教學資源，更重要的是，它能夠根據(jù)每個學生的學習情況提供精準的指導，真正做到因材施教?！碧戽?zhèn)縣第四小學的王老師正通過該平臺為學生推送個性化的學習任務和輔導資料。

　　師資強隊伍：從人才引進到專業(yè)成長

　　師資是教育改革的關(guān)鍵。近年來，天鎮(zhèn)縣實施人才引進計劃，吸引了一批優(yōu)秀教師加入。同時，天鎮(zhèn)縣還注重教師的專業(yè)成長，通過組織教師培訓、開展教學研討活動、建立名師工作室等方式，提升教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　在天鎮(zhèn)縣第一中學，青年教師張老師是學校通過校招形式引進的優(yōu)秀教師之一。他不僅帶來了先進的教學理念，還積極參與學校的教學改革。“在這里我找到了自己的價值，也看到了教育改革的希望?！?/p>

　　天鎮(zhèn)縣還建立了教師評價激勵機制，鼓勵教師積極參與教學改革和科研活動。因在教學改革中表現(xiàn)突出，天鎮(zhèn)縣第二中學曹老師獲得了天鎮(zhèn)縣教育局和學校的表彰獎勵。“這種激勵機制讓我們更有動力去探索新的教學方法，提升自己的教學水平?！?/p>

　　此外，山西天鎮(zhèn)縣推進教育理念轉(zhuǎn)型，全縣中小學開設(shè)藝術(shù)、體育等多類社團活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。同時積極加強心理健康課程和心理咨詢室建設(shè)，關(guān)注學生心理健康教育。

　　天鎮(zhèn)縣教育局局長范泰介紹，當前，當?shù)亟逃母镎幱谏嫠榔碌年P(guān)鍵節(jié)點。“我們繼續(xù)優(yōu)化教育資源配置，加強師資隊伍建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量，推進教育信息化進程，探索更加科學合理的教育評價體系?！?完)