5月16日，由中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會與北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院主辦，北京市海淀區(qū)中關村第三小學承辦的“人工智能助力下的備教學評一體化建設學術研討會”成功舉行。來自全國各地的教育專家學者，中小學校長、教師齊聚一堂，共同探討人工智能時代的教育創(chuàng)新路徑。

　　中國教育學會副會長陸云泉在開幕式致辭中指出，人工智能正深刻重塑教育形態(tài)，本次研討會是對國家“推進教育數(shù)字化”戰(zhàn)略的積極響應。中關村三小的實踐表明，在技術賦能教育的過程中，必須始終堅持"育人為本"的根本宗旨。陸云泉副會長強調(diào)，教育工作者應在技術應用中堅守教育初心，共同構(gòu)建人機協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動、跨界融合的智慧教育新生態(tài)。

　　本次研討會以“人工智能助力下的備教學評一體化建設”為主題，通過課堂教學展示、主題報告、圓桌論壇等多種形式，全方位呈現(xiàn)人工智能技術在小學教育中的應用成果與實踐經(jīng)驗。

　　AI賦能課程“智變”，十八堂課異彩紛呈

　　在課堂展示環(huán)節(jié)，9個學科分會場同步進行。語文、數(shù)學、英語、體育等學科借助智能體，實現(xiàn)個性化學習與精準反饋。信息科技分會場的《手勢識別》與《卷積與深度學習》課程，既涵蓋了人工智能的交互應用，又解析了深度學習模型的底層原理，為學生搭建了完整的知識框架。音樂、美術等美育課程，創(chuàng)新性地引入人工智能技術，引導學生進行藝術創(chuàng)作實踐。

　　中關村三小在此次教學實踐中創(chuàng)新性地運用了智能備課系統(tǒng)和課堂診斷系統(tǒng)，通過AI輔助教學設計、智能學情分析等功能，將"備教學評"四大環(huán)節(jié)有機融合，構(gòu)建起完整的智慧教育閉環(huán)。

　　教育專家領航，擘畫智慧教育新藍圖

　　在主題報告環(huán)節(jié)，中關村三小校長楊剛以《人工智能助力下的備教學評一體化建設：中關村三小的探索與思考》為題，分享了該校作為教育部首批中小學人工智能教育基地的實踐成果。報告指出：三小通過兩年多的探索，已構(gòu)建起一個有活力有意義的智能教育生態(tài)。楊剛校長著重介紹了"四維探索+三重守護"的創(chuàng)新范式?！八木S探索”包括：個性化指導、即時評價、自主學習、資源整合。"三重守護"強調(diào)：科學性、價值觀、審美主體性。這一實踐模式既展現(xiàn)了技術賦能的創(chuàng)新路徑，又為智能時代的教育轉(zhuǎn)型提供了可借鑒的"三小方案"。最后，楊剛校長強調(diào)，中關村三小將繼續(xù)探索人工智能與教育深度融合的新路徑。

　　北京理工大學副校長王博做了題為《人工智能時代的教育思考》的報告，王教授從AI賦能教育的視角剖析了技術變革對學生培養(yǎng)的深遠影響。

　　AI賦能備教學評，專家共議教育未來發(fā)展

　　隨后的圓桌論壇環(huán)節(jié)，由海淀區(qū)教育科學研究院院長吳穎惠主持，中國教育學會小學教育專業(yè)委員會副理事長劉飛，北京小學黨委書記、校長李明新，人大附中航天城學校校長周建華，北京光明小學校長韓玉娟等教育專家圍繞“人工智能助力下的備教學評一體化建設”議題展開深入討論。專家們強調(diào)，人工智能教育應以學生為本，培養(yǎng)學生的科學興趣和科學精神，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能，同時應提高教師專業(yè)化水平，構(gòu)建人機協(xié)同的教育新生態(tài)。

　　本次研討會為全國各地的教育工作者提供了交流與學習的平臺，展現(xiàn)了人工智能在教育領域的廣闊前景。未來，中關村三小將繼續(xù)攜手各方力量，推動智能技術與教育教學的深度融合，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。