“我是陽(yáng)剛男孩！”“我是男子漢！”10月 16日，成都十七中操場(chǎng)上出現(xiàn)了特別的一幕：全校 600名男生對(duì)著天空振臂高呼，發(fā)誓要做一名陽(yáng)剛男孩，并且鄭重地在條幅上簽下了自己的名字。這也標(biāo)志著該校的“性別教育”系列活動(dòng)正式啟動(dòng)。(10月17日《天府早報(bào)》)
看來(lái)，成都十七中的“性別教育”，旨在把說(shuō)話女聲女氣、動(dòng)作忸怩、喜歡留長(zhǎng)發(fā)的男生，打造成“有責(zé)任感、勇敢正直、寬容豁達(dá)”的“陽(yáng)剛男孩”。那么，我問(wèn)一句，“性別教育”為什么忽略了女生？
有人認(rèn)為，“女聲女氣”是一種性別特征，對(duì)女生沒(méi)什么不好，女聲女氣的男生，卻讓人有一些不習(xí)慣，事實(shí)上，“女聲女氣”的男生不見(jiàn)得就沒(méi)有“陽(yáng)剛之氣”。有的女生，一貫?zāi)懶∨率�，在受到威脅、欺凌和不法侵害時(shí)，如同一只沉默的羔羊，一點(diǎn)抵御和反抗的勇氣都沒(méi)有。這不僅對(duì)女性自己不利，也對(duì)社會(huì)和諧與穩(wěn)定不利。
學(xué)校這樣只針對(duì)男生進(jìn)行的“性別教育”，很有可能讓女生產(chǎn)生與自己無(wú)關(guān)，甚至認(rèn)為男生就應(yīng)該勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，女生就應(yīng)該是受保護(hù)的對(duì)象。這顯然會(huì)使女生加重“弱女性”特征，這大概不是該�！靶詣e教育”系列活動(dòng)包含的內(nèi)容。
學(xué)校在倡導(dǎo)男生做“男子漢”的同時(shí)，也應(yīng)該防止變相地降低女生擁有社會(huì)責(zé)任感的追求，要努力讓女生由膽小變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，由不堪一擊變得智勇雙全。(來(lái)源：半島都市報(bào)；作者：卞廣春）
