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　　中新社北京十月六日電 (記者 周兆軍)為紀(jì)念改革開放三十周年，研究總結(jié)三十年來中國教育改革與發(fā)展的成就和基本經(jīng)驗，中國教育部組織撰寫了《教育大國的崛起》一書。今天下午，該書首發(fā)座談會在人民大會堂舉行，全國人大常委會副委員長陳至立出席并講話。

　　陳至立指出，堅持科學(xué)發(fā)展觀，是推進教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展的關(guān)鍵；體現(xiàn)廣大人民群眾的利益，堅持教育公平、提高教育效率，是教育改革的根本價值標(biāo)準(zhǔn)；堅持教育優(yōu)先發(fā)展是教育改革發(fā)展的前提；實施素質(zhì)教育，促進新一代的全面發(fā)展，是教育工作的主題。

　　她表示，在紀(jì)念改革開放三十年的特殊日子里，《教育大國的崛起》一書的出版，具有重要價值和意義。三十年來，中國堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，探索出一條中國特色社會主義教育的發(fā)展道路，形成了規(guī)模不斷壯大、質(zhì)量不斷提高、結(jié)構(gòu)日趨合理、效益顯著提高的社會主義教育體系。

　　教育部副部長袁貴仁介紹說，《教育大國的崛起》一書，全面回顧了改革開放三十年中國教育改革與發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略措施、重大戰(zhàn)略部署的決策與實施過程，展現(xiàn)了中國政府以人為本、關(guān)注民生、優(yōu)先發(fā)展教育的堅強決心，揭示了中國特色社會主義教育的發(fā)展模式和規(guī)律特點。(完)