中新網(wǎng)9月7日電 據(jù)江南時報(bào)報(bào)道，5日，媒體報(bào)道了蘇州在初中、小學(xué)學(xué)生開學(xué)第一天傳授對“人流”知識，引發(fā)了激烈的討論。對于蘇州的“吃螃蟹”之舉，中國性文化博物館館長劉達(dá)臨認(rèn)為是件好事，目前還處于試驗(yàn)和摸索的階段，蘇州的試驗(yàn)值得做，但可行性仍需要探討。
南京師范大學(xué)文學(xué)院一位不愿透露姓名的教授稱：“對中學(xué)學(xué)生進(jìn)行性教育，我不反對，但是為什么非要放在第一課呢？難道只有這樣才足以表達(dá)對性教育的重視嗎？簡直是胡鬧，我認(rèn)為高中階段對孩子們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃攀强茖W(xué)的，提前到小學(xué)階段是不是拔苗助長？”
南京的黃女士稱自己讀高二的孩子昨天早上看了的報(bào)道，中午回家吃飯時專程問她：“媽媽，到底什么是性教育呀？是不是就是生理健康的東西。”黃女士說自己當(dāng)時感到很詫異，因?yàn)樗驼煞驈膩頉]有特意教過孩子這方面的東西，而孩子一直很乖，也沒有問過，因此她建議呼吁對孩子的性教育一定要提到“對孩子培養(yǎng)的日程上來”。
也有不少家長提出對孩子進(jìn)行性教育的方法、階段、內(nèi)容等問題難以確定，希望得到一些專家的建議。
劉達(dá)臨指出，中國有關(guān)部委自1988年開始發(fā)文提出對中小學(xué)生進(jìn)行性教育，到現(xiàn)在已經(jīng)18年了，這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)“但是成果還不夠理想，原因主要來自行政命令、傳統(tǒng)觀念等多方面的因素”。
“近年來，從現(xiàn)實(shí)層面看，形勢越來越需要，改革的呼聲也越來越高。”劉先生建言要“改變教育方法，充實(shí)教育內(nèi)容�！�
對于蘇州的“吃螃蟹”之舉，劉達(dá)臨認(rèn)為“是好事，畢竟誰都不可能一下子就把‘路’找得很準(zhǔn)，我們目前還處于試驗(yàn)和摸索的階段。因此蘇州的試驗(yàn)值得做，只是推廣前最好征求一些專家的意見，共同探討一下效果可能會更好，也免得引起大家的誤解。”
不少讀者都提到一個“階段性”的問題，劉達(dá)臨明確指出“大家看問題都很準(zhǔn)確，說白了就是性教育從哪個年齡開始的問題，我認(rèn)為是從零歲開始，當(dāng)然了，不是灌輸知識，而是引導(dǎo)觀念，讓孩子以自然的心態(tài)去看待性。”
由此，他建議性教育“重點(diǎn)是在初中、高中階段，這是青少年生理、心理轉(zhuǎn)變之時，也是他們發(fā)育的‘疾風(fēng)暴雨’之時，可以說是恰逢其時�！�
劉達(dá)臨認(rèn)為：“關(guān)鍵是注意方法和內(nèi)容”。從方法上看，“需要從目前的講生理知識轉(zhuǎn)到對孩子的人格教育上，特別是在理想、道德、情操等方面多下工夫，一句話，性教育要從課堂教育走出來�！彼榻B了自己創(chuàng)辦的中國性文化博物館，“主要是面向成人的，不過也在計(jì)劃對孩子們進(jìn)行相關(guān)的展覽�！�
“各個學(xué)校也要聘請一些專業(yè)的性教育老師，讓他們和孩子們成為知心朋友。原因主要考慮到性教育是隱私中的隱私，如果不注意方法，可能會適得其反。”
從內(nèi)容上看，“對中學(xué)生性教育不能回避，也不能繪聲繪色。”劉達(dá)臨說他一直也在考慮如何讓青少年更好地學(xué)習(xí)性知識，“青少年中普遍存在的知識，可以多講一些；青少年將來必須知道的東西，可以先少講一些�！�(高明勇)
